微风和煦，芳菲正盛，广州二中初中部办公室联合图书馆，在学校领导统筹和各行政部门的协同支持下，正式启动了初中部鸣蝉教师读书会系列活动。活动伊始，李绮华副校长为全校教师做了一场题为“从‘教育脑科学’到‘可见的学习’”的精彩讲座。第一期“探索未至之境”主题读书会上，生物科郭颖仪老师、总务处李敏老师、图书馆林泽荣老师做了《教育脑科学》《费曼学习法》《如何用阅读改造大脑》的阅读心得分享。

李绮华副校长以“从‘教育脑科学’到‘可见的学习’”为题进行讲座

3月11日政治学习“子曰讲坛”上，作为鸣蝉教师读书会的启动讲座，李绮华副校长围绕《教育脑科学》和《可见的学习》两本教育研究学术著作展开分享。李校强调，将脑科学的最新研究成果融入课堂能提升教师教学、学生学习的效果，李校也向大家讲解了基于教育脑科学的有效的和不合理的教学策略。《可见的学习》指出：影响教学与学习的关键因素在教师和学生，这是教育研究学者对800多项关于影响学生学业成就的元分析综合研究结果。李校希望教师要重视个人专业发展，落实高水平的教学实践要建立在前沿的教育研究上。李校的精彩分享点燃了教师们的阅读热情，图书馆也准备了《教育脑科学》《可见的学习》《费曼学习法》等图书供教师们阅读学习。

 初中部鸣蝉读书会第一期探索未至之境-老师们认真聆听并交流 

4月22日，在4·23世界读书日来临之际，初中部教师相聚图书馆，举行了第一期鸣蝉教师读书会-“探索未至之境”，会上生物科郭颖仪老师、总务处李敏老师、图书馆林泽荣老师分别做了《教育脑科学》《费曼学习法》《如何用阅读改造大脑》的阅读心得分享。

 郭颖仪老师以“如何让学习长脑子”为题进行阅读分享 

生物科郭颖仪老师以“如何让学习长脑子”为主题进行了《教育脑科学》的阅读心得分享，分享伊始郭老师就从生物学的专业角度向大家讲解了神经元、前额叶、杏仁核、海马体等大脑与神经系统的不同结构及功能，郭老师强调学习离不开情绪，而杏仁核在大脑系统中扮演着情绪转换站的关键角色：当学生处于压力之下，大脑会将感官输入的信息传输到后方发生“战斗、逃跑或僵住”反应的“反应性大脑”，当学生没有压力或压力较小时，信息将被导向负责执行功能和高级认知的前额叶皮层脑区。所以一名好老师必须关心学生的杏仁核，创造让学生准备好学习的条件。郭老师也以身示范如何减少学生压力、为学习创造学习条件的教学策略：播放与教学内容相关的视频、让学生通过小游戏解答生物问题等等......郭老师的讲解生动有趣，老师们认真聆听，也纷纷表示在未来的教学实践中将基于脑科学探索更多的可能性。

 李敏老师进行《费曼学习法》的阅读心得分享 

总务处李敏老师为大家进行了《费曼学习法》的阅读心得分享，李老师从自身的亲子教育经历出发，分享了家中学子在父亲的指导下，如何利用费曼学习法的核心思维：用输出倒逼输入，经过一个学期的自主学习，提高了学业成绩。物理学家费曼在《别闹了，费曼先生》一书中提到自己父亲告诉他的道理：“当你看到一只鸟时，即便你知道它的名字，对它也仍然一无所知。因为你只是知道了人类赋予它的名字，仅此而已。至于它在夏天横跨整个国家并飞行上万英里时是怎样辨别方向的，没有人知道是怎么回事。”李老师强调，很多真正的知识往往藏在表象的背后，如果你能向人们解释明白一只鸟如何掌握飞行的方向，才能说明你真正了解这只鸟，这也是费曼学习法的核心思维：把高深的知识用平实的话说出来才是学透。

 林泽荣老师以“脑科学家的读书法”为题进行阅读分享 

读书会最后一位分享老师是图书馆林泽荣老师，他以“脑科学家的读书法”为主题进行了《如何用阅读改造大脑》的阅读心得分享。林老师介绍了基于脑科学的三种阅读策略：1.大脑适合“杂食”2.同时阅读多本内容不同的书3.打造作为自己轴心的“经典”。林老师表示大脑适合“杂食”，当阅读与学习的内容过于单一、枯燥，大脑会产生“无聊”“厌倦”等情绪，造成读不进书的情况，这时给大脑投喂新鲜有趣的内容，如未接触过的学科领域的科普书或带来阅读乐趣的推理小说，都是既消遣又锻炼大脑的选择。然而读课外书也需要把握一个度，这时可以同时阅读多本内容不同的书兼顾学业与休闲。根据脑科学研究，大脑不能同时处理多项任务，相反大脑可以来回切换，一本书读一两章再切换到另一本书，林老师强调把读书培养成习惯的关键是将一项大任务细化拆分开来，降低心理难度。广泛阅读的同时，也要有主次之分，因此要有意识的打造一两本书作为自己轴心（主要兴趣、专业）的“经典”。林老师以自己阅读中外文学小说的经验为例，《中国现代小说史》《小说的艺术》都是影响其小说审美的理论经典，从这两本文学理论书发散去阅读更多的文学作品，才能更好完善自己的知识架构。

 郭颖仪老师讲解神经元结构和功能 

第一期鸣蝉教师读书会以脑科学为阅读主题，在学校大力支持与老师们的积极参与下顺利展开。未来图书馆将组织更多不同主题的读书会，鼓励教师们一起读书、分享、交流、学习。读书会提倡老师们用阅读的方式去思考、感悟生命，读书会将致力不断促进教师通过阅读发展专业，让老师们在业余时间延伸生命视野、涵养身心、厚实学养。

第一期读书会阅读书目（以下图书均可在初中部图书馆借阅）

初中部图书馆

2025年4月