“行则将至，做则必成”，忙碌与收获并存的季节里，有段雪婷老师的广州市中小学青年教师教学能力大赛高中组大赛和广州市高二年级语文第二次教研活动“仰观天气，俯接地气”——名著阅读方案”、全校性的“元元杯”教工乒乓球比赛、施一虹老师的广州二中与珠海一中同课异构活动、蒋丽舒老师的广东省基础教育校验基地项目高中校本教研（广州）基地联合教学研讨接力课、以及广州二中教导处组织的“骨干教师”公开课。语文科全体成员以携手并进的姿态和全力以赴的热情给这个秋冬增添了些暖意。

2021年11月22日，语文科第三次科组会议在纪元楼微格教室开展。会议一共分为四个部分，刘细细老师、段雪婷老师、蒋丽舒老师、王义刚老师四位老师作主要分享，刘细细老师主持会议。

刘细细老师分享展示了三个月来语文科成员参加的各类活动，这包括教学教研和体育运动两个部分。在这些活动中，老师们展现了自己的埋头苦干毅力、刻苦钻研精神、自信阳光态度。

刘细细老师介绍会议内容

    段雪婷老师回顾了自己的参赛历程，介绍比赛分为校内选拔、市级笔试、现场说课、授课评奖四个流程，又将考试内容划分为以下几个方面：基础方面的教育理论、课程标准；古文方面的常识、断句、翻译、命题；现代文方面的客观打磨、主观情景化；作文方面的核心素养、任务群实践。如果用一个字来总结整个比赛，段老师认为是“难”。在赛后反思部分，段老师以为这次比赛主要从重难点落实度、课标精神体现、个人储备发挥三个层面考察教师的综合素质，这“难”体现在这对教师的限时准备、临场反应、平时积累有很高的要求。回顾一路走来的不易，段老师金句频出，如“一山放过一山拦”、“问君能有几多愁”，展现了个人幽默诙谐的发言风格，也体现了深厚的诗词素养。

段雪婷老师分享参赛经验

蒋丽舒老师介绍本次接力课分上下两节，第一节课由蒋老师完成。针对议论的“现实针对性”，蒋老师设计了三个教学活动：思考与判断、梳理与探究、“故”学与“新”说。为了落实新课标精神，蒋老师以单元教学目标为依托设置了“学习型”社会这一情境，引导学生围绕“学习之道”讨论交流并分享。课毕必有反思，尽管接力课完成得很顺利，蒋老师还是认为，如果课上点评更精准些，对学生多一点引导，给学生更多表现机会，就可以少些遗憾。

蒋丽舒老师回顾教研历程

王义刚老师则全面而详细地逐条分享了自己的“华师附中教学教研”心得。内容如下：

1、要注意文本之间地有机关联。（要有“化学反应”，不要“物理反应”）

2、语文实践活动要扣住主题，“任务”与“活动”要明确区分。

3、应用文写作要有格式意识。

4、群文组合有多种方式。（主题、时代、体裁、文体、作者......）

5、语文核心素养的思维、审美、文化都要由语言来贯穿、落实。

6、教学目标不必面面俱到，要有侧重。

7、要注意教材定位，不同性质课文不同教法。

8、整本书阅读选目要考虑历史、国情和权威性。

王义刚老师科组学习发言

曾育林老师就讲座内容补充发言，认为整本书阅读选书要注意意识形态的正确性。

曾育林老师分享选书看法

陈健副校长的发言表达了三个观点，一是科组管理一直是学校坚持的特色，希望科组成为老师们学术上的家，而这需要大家一起和谐、团结地经营；二是语文老师要有文人风骨；三是所有老师都应追求精益求精的精神。同时对语文科一直以来踏实的工作态度，丰硕的工作成果表示肯定与鼓励，希望未来一起携手继续创造好的成绩。

陈健副校长总结发言

王汉文老师也对语文科一直以来的工作作了简单总结，着重肯定了全体同仁的工作成果，展望美好未来。

王汉文老师补充发言

会议集体照

桃李不言，下自成蹊。语文科将一如既往地团结、有爱、踏实地走好脚下的路。