以书为阶，阅见成长
——2025-2026学年图书馆阅读活动总结
2025学年，图书馆以时间为轴、以活动为线，串联起新生适应、经典共读、文化展览、跨界融合等多元阅读场景。从2025年秋的入馆第一课到2026年夏的深度研学，60余项活动覆盖全学年、贯穿各学段，让阅读真正滋养师生的成长。
一、秋启新程：从入馆第一课到打造沉浸式阅读体验
2025年9月，图书馆以“宣传月”开启学年阅读序幕。针对高一级、初一级新生开展入馆教育，“暑假共读一本书”作品评选及获奖集出刊；陆续开展“唤醒沉睡的读书证”、“到馆有奖”、《藏在地图里的古诗词》主题展、“青春·诗·远方”诗歌创作大赛并结集出刊、“诗海星辰，为你读诗”朗诵活动、“光影阅读”经典图书电影展播等活动，提供沉浸式、多样化阅读活动体验，让阅读从“单向接收”变为“多维感知”。
二、冬藏静思：在持续参与中深化阅读习惯
10月启动的“21天阅读挑战赛”，通过打卡培养持续阅读习惯，参与学生覆盖三个年级。同期推出的“阅读盲盒我来开”、“学海寻宝”等活动，激发学生阅读兴趣，增强图书馆利用意识。12月开展“青春书信集”活动，邀请学生写一封信给三年后的自己，建立阅读档案，将学生当下的阅读选择与未来的人生期许关联。
三、春诵华章：读书节里的文化共振与成果沉淀
2026年3月，读书节启动，颁发年度阅读奖项，树立校园阅读榜样。3月至4月的主题展览中，“阅忆芳华，书承薪火”校友访谈展通过30位优秀校友的阅读故事，串联起学校不同年代的文化记忆；“文绽奇思，书启创想”创意类图书展则聚焦设计、科幻、科普等多元领域，打破学生对“经典”的单一认知。
读书节现场活动形成“展、赛、市、研”多元格局：“书香拾趣，策马进阶”趣味活动将阅读知识融入闯关游戏；“好书流转，共享书香”跳蚤书市促成400余册图书的二次流通；春季书展展出最新优质读物；邮票及邮政文创、校园主题文创展销，让阅读延伸至更多元的场景。同期发布的2025年图书馆阅读报告，用数据呈现全年借阅趋势、热门图书类型、读者画像，为后续活动优化提供依据。
四、夏长不息：从书本到世界的深度延伸
暮春至初夏，阅读活 “跨界融合”与“深度研学”升级。
“书影摇曳”学生读书沙龙全年开展8期，从“慧眼识果，智阅知甜”的生活化主题，到“踏丝绸古道，悟天地大美”的地理人文，再到“包‘逻’万象，‘辑’中生智”的思维方法，最后聚焦“刘拓与古迹守护”“格雷格·伊根的小说世界”“粤方言文化”“西方哲学”“徐悲鸿艺术精神”等细分领域，覆盖文学、历史、哲学、艺术多维度。
“鸣蝉”教工读书会侧重共读与对话沙龙活动。从“吃货的自我修养”、“针灸疗愈方程式”的生活阅读，到《巨流河》《一百年漂泊》的台湾历史主题共读，再到“跨越海峡的回响”多学科教师联合沙龙、“在阅读中照见自我”的名家沙龙，让阅读成为跨学科交流的载体。
“真人图书”读书会邀请作家王美怡、摄影师大吴等不同领域从业者，以“人”为书，分享童年与阅读、大熊猫保护、广州城市文化等真实故事，让阅读与真实人生经验直接对话。
阅读融合教育创新基地组建了13位阅读导师的专业化阅读指导团队，构建了可持续、高层次的大学——中学阅读教育协同平台，从大中教师阅读研讨、《红楼梦》培优研读课程、必读书目圆桌沙龙开展、“阅懂中国”深度研学课程等四个维度开展了精彩多样的活动，通过大学学者引领，推动学校阅读教育迈向新的台阶。
阅读是校园里最恒定的生长力，是融入师生生命、沉淀为学校文化基因的恒定力量。未来，图书馆将继续以书为阶，让阅读成为校园最动人的风景。
附件：2025——2026学年图书馆阅读活动一览表
2025——2026学年图书馆阅读活动一览表 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
序号 | 主题类型 | 时间 | 活动内容 | |||
1 | 图书馆宣传活动月 （2025） | 8月21日 | 高一级新生入馆教育 | |||
2 | 9月-10月 | “暑假共读一本书”作品评选及获奖作品集出刊 | ||||
3 | 9月-12月 | 好书推荐 | ||||
4 | 10月1日-10月31日 | “唤醒沉睡的读书证”免除逾期还书滞纳金活动 | ||||
5 | 10月9日-10月17日 | “到馆有奖”每日前30位到馆读者获5个阅读积分及文创小礼品 | ||||
6 | 10月9日-10月31日 | 《藏在地图里的古诗词》主题展 | ||||
7 | 10月9日-10月31日 | “青春·诗·远方”诗歌创作大赛及获奖作品集出刊 | ||||
8 | 10月15日 | “古诗词大比拼”、趣味拓印体验活动 | ||||
9 | 10月13日-10月24日 | “诗海星辰，为你读诗”诗歌朗诵活动 | ||||
10 | 10月13日-10月31日 | “光影阅读”——经典图书电影展播 | ||||
11 | 10月13日-11月9日 | “以书为阶，阅见未来”——21天阅读挑战赛 | ||||
12 | 10月22日 | “学海寻宝”——搜线索，解迷题，兑礼品 | ||||
13 | 10月22日-10月29日 | “阅读盲盒我来开”——抽取挑战卡，完成阅读任务即可开盲盒 | ||||
14 | 11月20日-11月26日 | “青春书信集”——写一封信给三年后的自己，并留下阅读档案 | ||||
15 | 12月29日-1月31日 | “阅读盲盒，惊喜兑现”——阅读积分柜兑换盲盒活动 | ||||
16 | 读书节活动 （2026） | 3月30日 | 读书节启动仪式：高二（4）班李隽珞同学国旗下讲话、阅读奖项颁发 | |||
17 | 3月30日-4月30日 | 阅读展览：阅忆芳华，书承薪火——校友访谈展； | ||||
18 | 4月 | 文绽奇思，书启创想——创意类图书展 | ||||
19 | 3月30日-4月30日 | “唤醒沉睡的读书证”免除逾期还书滞纳金活动 | ||||
20 | 3月16日-4月16日 | 学海留痕——制作“我的借阅史”纪念册 | ||||
21 | 3月16日-3月30日 | 教师“好书代言人”活动 | ||||
22 | 3月16日-4月10日 | 图书馆文创产品创意设计大赛 | ||||
23 | 3月30日-4月30日 | 阅读盲盒，惊喜兑现——阅读积分兑换盲盒活动 | ||||
24 | 4月22日 | 2025年图书馆阅读报告发布 | ||||
25 | 4月29日 | 读书节现场活动：“书香拾趣，策马进阶”趣味活动；“好书流转，共享书香”跳蚤书市；春季书展；邮票及相关邮政文创产品、校园主题文创产品展览。 | ||||
26 | “书影摇曳”读书会沙龙 | 9月22日 | 慧眼识果，智阅知甜——第73期“书影摇曳”读书沙龙 | |||
27 | 9月29日 | 踏丝绸古道，悟天地大美——第74期“书影摇曳”读书沙龙 | ||||
28 | 10月20日 | 包“逻”万象，“辑”中生智——第75期“书影摇曳”读书沙龙 | ||||
29 | 11月17日 | 在危崖上寻路——刘拓与他的古迹守护之旅——第76期“书影摇曳”读书沙龙 | ||||
30 | 11月23日 | 脑洞狂想会——格雷格·伊根的小说世界——第77期“书影摇曳”读书沙龙 | ||||
31 | 12月15日 | 盏鬼生猛粤方言，古雅新潮粤文化——第78期“书影摇曳”读书沙龙 | ||||
32 | 2026年3月30日 | 引荐西方哲学——第79期“书影摇电”读书沙龙活动 | ||||
33 | 2026年5月18日 | 百年巨匠徐悲鸿——第80期“书影摇电”读书沙龙活动 | ||||
34 | “鸣蝉”读书会沙龙 | 4月1日 | “静阅时光，共读一本书”第11期——阅读主题：吃货的自我修养——从阅读到实践的“烟火人生” | |||
35 | 9月29日 | “坛养心，书香康健”共读活动 | ||||
36 | 10月23日 | “针灸疗愈方程式——教师职业病的针灸应对之道”沙龙讲座 | ||||
37 | 11月18日 | 第14期静阅时光共读活动：从《巨流河》到《一百年漂泊》——读懂台湾的昨天、今天与明天 | ||||
38 | 12月8日 | “跨越海峡的回响——历史、现实与未来的对话”读书沙龙，分享嘉宾：历史科代斌老师、语文科石薇老师、政治科叶春辉老师 | ||||
39 | 2026年3月9日（高中）、16日（初中） | 在阅读中照见自我——第43期“鸣蝉”读书会读书沙龙 | ||||
40 | 真人图书分享会 | 11月26日 | 第37期：童年，成长与阅读 | |||
41 | 12月11日 | 第38期：大熊猫与大熊猫家园 | ||||
42 | 4月23日 | 第39期：王美怡：广州风雅颂 | ||||
43 | 6月5日 | 第40期：大吴：拥有发现美的眼睛 | ||||
44 | 阅读融合教育创新基地 | 12月1日 | 二中：布恩迪亚家族的孤独谱系——《百年孤独》共读沙龙 | |||
45 | 12月22日 | 二中：在大河光影里重走历史——《北上》共读沙龙 | ||||
46 | 11月21日 | 暨南大学文学院：彭璟老师《百年孤独》悦读沙龙 | ||||
47 | 12月5日 | 暨南大学文学院：陈晓宁老师《北上》悦读沙龙 | ||||
48 | 2026年5月27日 | 暨南大学文学院：马蓝老师《燕食记》悦读沙龙 | ||||
49 | 12月11日 | 暨南大学文学院：振铎师范教育讲堂——王义刚老师“打造高质量语文课堂”专题讲座 | ||||
50 | 2026年4月20日 | 二中：阅读教育融合创新基地启动仪式暨《红楼梦》专题分享会 | ||||
51 | 2026年4月27日 | 二中：以食见史，以道悟心——《燕食记》共读沙龙 | ||||
52 | 2026年5月25日 | 二中：行走人生刀锋 求索精神归途——《刀锋》共读沙龙 | ||||
53 | 2026年4月—5月 | 二中：《红楼梦》系列研读课程 | ||||
54 | 2026年3月-6月 | 二中：“阅懂中国”读书研学营：《中国孤儿》、《伦敦画记》、《搜神记》《燕食记》深度研读 | ||||
55 | “享阅荟”阅读访谈录 | 10月23日 | 第30期：与书中人相遇 | |||
56 | 第31期：坚守阅读初心，回响青春成长 | |||||
57 | 12月16日 | 第32期：经济学：一场学术思辨与市井烟火的隽永碰撞 | ||||
58 | 12月29日 | 第33期：在阅读中读懂救赎与信念的真谛 | ||||
59 | 3月12日 | 第34期：那些理想主义者的精神宣言 | ||||
60 | 4月15日 | 第35期：以史观世界，以书见人心 | ||||
61 | 5月10日 | 第36期：与历史相伴——兴趣是最好的领路人 | ||||
62 | 义工队伍建设 | 9月10日 | 新义工培训 | |||
63 | 10月15日 | 2025-2026学年第一学期第一次图书馆义工全体大会 | ||||
64 | 11月19日 | 2025-2026学年第一学期第二次图书馆义工全体大会 | ||||
65 | 2026年2月 | 2025-2026学年第一学期书馆义工总结表彰会 | ||||
66 | 2026年5月28日 | 2025-2026学年第二学期图书馆义工总结表彰会 | ||||
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