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质量监测部

2018学年下学期广州二中教育集团质量监测部工作总结

来源: 发布时间:2019-09-05 09:11:18 浏览次数: 【字体:

为了真正落实共建共享均衡发展的集团办学目标,2018学年下学期,广州二中教育集团质量监测部继续组织集团内各科专家或邀请集团外专家共3次去集团成员学校开展听课讲课评课及讲座活动。

2019年3月12日的8:40之前,王汉文老师、汤碧云老师、曹亮敏老师走进广州市越秀区二中应元学校,一上午听了语文、英语、数学、物理、历史、音乐共9节课;陈峥嵘老师在备战中考的关键时刻,也赶到应元学校听了1节体育课。专家们在应元教师集体备课、营造教学情境、课堂互动、学习方法指导、教学机智、教态自然等方面作了高度评价,并结合教材与老师进行了个性化探讨。

4月11日,质量监测部共13位教师去苏元学校进行教学视导,从上午第一节到下午第六节,一共听课评课37节。专家们对苏元老师的评价是:年轻有活力,基本功扎实,专业素质高,表达能力强;教学目标明确,围绕主题精心设计有梯度的系列问题;在教学过程中,或鼓励或启发学生,教师的课堂把控能力强;教学形式多样,注重开发学生的观察力、表达力,培养学生提取、整合、运用、分析、归纳等思维能力;在细节方面教师注重规范、严谨的指导;美术课户外写生,带学生亲近自然;心理课让学生动手折出有用的物品。

5月16日,质量监测部王汉文老师请华阳小学名师江艳琴老师及其弟子江嘉慧老师来开元学校传经送宝。质量监测部张绵副校长、石小玲老师、骆衍华老师,会元学校、增城应元的英语老师都于14:00之前赶到了开元学校。距离上次质量监测部到开元学校已接近半年,现在的开元教学楼布置得更有特色了。专家们对开元学校英语学习评价如下:小朋友在英语学习上依旧保持着极高的热情,英语表达能力也有所提高;老师年轻有活力,语言表达简练、准确、功底好;活动设计符合小学一年级学生的认知特点,善于创设不同情景,激发学生兴趣,学生参与率高;相信从一年级开始抓英语的四会能力,孩子们会越来越有能力,越来越自信。

     紧接着,江艳琴老师推出了“以学定教单元整体教学模式”的专题报告。她认为情境教学建立在了解学情的基础上,备课时要将新旧知识进行对比,结合学校、教师、学生实情来创设教学情境,围绕一个单元或者一堂课的教学情境要指向同一主题,主要情境尽可能贯穿一堂课。张绵副校长在评价两堂英语课后对"情境教学"提出了三点建议:目标设定要清晰,学生要牢固掌握已经学过的单词和句型,每位老师要提高课堂表演能力。

2018学年下学期的质量监测活动以三所学校为主,其他成员学校也积极参与,三所学校都在各校微信公众号报道了质量监测专题活动,反响良好。

 

时    间

学      校

专  家  指  导

课   数

3月12

广州市越秀区二中应元学校

4位老师听课评课

10

4月 11

广州市二中苏元实验学校

13位老师听课评课

37

5月16

广州市黄埔区开元学校

5位老师听课评课

华阳江艳琴老师讲座《以学定教单元整体教学模式》

  

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