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关注时政,与时俱进--时事政策学习评价活动总结

文章来源:本站原创作者:zhengzhi 发布时间:2010年01月22日 点击数: 字体:

关注时政,与时俱进

时事政策学习评价活动总结

广州市第二中学政治科组

为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,加强中学生时事政策教育。广州市第二中学政治科组于200912月开展全校范围内非毕业班(高一、高二、初一、初二年级)的时事政策学习活动。通过活动对我校学生进行国内外形势和有关党和国家的方针、政策教育,进行生动活泼的国情教育,引导中学生形成关心国家大事的习惯,让中学生在时事政策学习中学会思考、掌握探求真理的方法,逐步树立正确的世界观、价值观和人生观,提高学生的思想政治素养。

在初中部,我科组老师根据初中三个年级学生知识水平和理解能力的不同特点,采取了生动活泼且形式多样的时政学评活动,使时政学习成为思想品德课中不可缺少的内容,成为学生们积极参与的学习活动。初一年级学生对社会热点的好奇心和求知欲望强烈,针对这一认知特点,初一备课组鼓励学生每天坚持读报或看电视新闻,每天摘抄一则最感兴趣的时政话题并进行文字点评,课前轮流进行时事开讲等,较大程度地激发了学生主动接触时政、了解国家大事的热情。初二年级学生经过一年的时政学习,已经形成了一定的时政观察能力,初二备课组充分发挥老师的导向作用,根据国内外的时政热点,设定每周的学习方向,引导学生针对同一个时事热点进行多方面的观察和探讨。初三年级学生已经掌握了基本的经济、政治、社会等知识,能够运用课本所学知识分析时政热点,初三备课组依据中考考纲,制定时事专题,在学生进行时事摘抄和评论的基础上,积极开展课堂的时事专题学习与研究。

在高中部,由林卓芬、刘道坤、麦剑文老师负责的高一级研究性学习围绕着社会时政热点,以学生合作完成论文、演讲等方式,展示了对建国60周年、美中轮胎“特保案”,低碳经济等热点时政的研究成果。既培养了学生对时政的关注意识,也提高了学生理论联系实际的分析研讨能力。本次的时政学习评价活动,经过学习、测评、总结等环节,很好地反映出我校“爱国爱校一身正气,学识广博情趣高雅”的“二中人精神”!其中,吴珅晏、江莹莹等211位同学更是在本次学习评价测试中表现突出,在全校范围内树立起“关注国家,关注生活,关注时事”的典范。通过本次学习活动,也为选拔优秀学生参加明年的“广州市中学生时事政策学习竞赛”打下坚实基础。

时事政策学习活动非常重要而有意义,广州二中政治科组必将全力以赴,不断引导、促进全体学生认真学习时事政策,培养全面高素质的二中人。

 

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