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同课异构,交流共赢

文章来源:本站原创作者:政治科高中部 发布时间:2016年10月24日 点击数: 字体:

20161019日,广州市第二中学高中部文科组赴深圳实验中学高中部,参加“新课程、新课堂”观摩暨同课异构教学研讨活动。

当天上午9:30,两校教师在会议室进行了简单的交流,相互介绍了各自学校的教学情况。

 

1:两校教师交流

上午第四节课,首先由深圳实验学校的杜红刚老师讲课,课题为经济生活第三课第一框《消费及其类型》。课堂上,杜老师从容沉稳,以自身生活经历为例,贯穿课堂,很好地展现了“生活化课堂”。

 

2:杜红刚老师讲课

上午第五节课,由广州市第二中学的麦剑文老师讲课,课题同样为《消费及其类型》。麦老师以自己的“工资条”、“美国与丹麦收入差距表格”、“收入-消费图”等为素材,很好地展现了自身深厚的经济学功底,并凭借其幽默风趣的上课风格,形象生动地把“经济”+“生活”+“课堂”很好地融合在一起,让政治课堂即轻松又充实。

 

3:麦剑文老师与学生互动

 

4:麦剑文老师讲课

下午14:30,广州二中与深圳实验教师针对上午的听课情况进行相互评课。首先由广州市第二中学麦剑文老师发言,分享了自己的备课及上课后的感想,他提到自己对于“同课异构”的想法,并且认为即使是这样的公开课,也应当与平常上课无异,公开课并非“表演课”,要“日常化课堂”。对于教材分析,他认为对于较高水平的学生而言,不仅仅要让学生掌握书本知识,还应让学生了解更多的“外延”,以及对于经济学数据的分析处理,这也是他想要达到的教学目标之一。

紧接着是深圳实验学校的杜老师发言,他简单介绍了自己的设计思路。他说到自己的课堂,主要是想更加地生活化,以自己在西安、深圳的生活经历为主,让学生感兴趣,从而加深学生的印象和理解。

随后,分别由广州二中的老师以及深圳实验学校的老师轮流发言,互相讲解了对于这两节课的看法。其中,深圳实验学校的曹建民老师对广州二中的麦剑文老师表示十分赞赏。他认为麦剑文老师对于教材及理论的拓展特别到位,课上在与学生的对话中能够提升学生的回答,并且上课充满激情,非常值得各位老师学习。

通过评课议课,两校老师都表示,通过这样的教学交流活动使自己受益匪浅。

下午15:50,广州第二中学教师还观摩了深圳实验学校的校本课程课堂。深圳实验学校在校本课程的开设方面非常有经验,课程设置非常丰富,教师也特别多才多艺。

 

 

 

5:深圳实验学校《非洲歌舞音乐》校本课程

 

下午16:30,广州市第二中学教师返回学校,结束教研学习活动。

 

(政治科供稿)

 

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